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第55章 你在想什么（第1页）

由于一时联系不上陈杰克的父母，艾琳和方院长沟通后，决定将陈杰克暂时带回福利院养伤。

回到福利院，艾琳老师将李多多叫到一旁，小声问：多多，咱们福利院现在没有多余的房间，我想暂时让他和你住一起可以吗？

李多多笑了：艾琳老师，当然可以啦。我的房间就我一个人，让陈杰克住过来，我也算是多了一个朋友，我求之不得啊。

艾琳老师欣慰地说：多多，老师真是很欣赏你。你总是及时地帮老师解决困难。

福利院里，孩子们的欢声笑语此起彼伏，但陈杰克却感到一种难以言说的孤独。

他看到李多多被老师叫到一旁，心里更加失落。

然而，不一会儿李多多就来到他的身边，高兴地说：杰克，艾琳老师说安排你和我一个房间，你看可以吗？

陈杰克一听让他和李多多住一起，立即就开心了起来：当然可以啊，我太高兴了。

之后，艾琳老师请福利院的一位男老师背起陈杰克，与李多多一同前往他的宿舍。

他一进门就看到李多多的房间不大，但收拾得很干净，墙上挂着几幅他的画作，色彩斑斓，充满了童真和希望。

但是，最让陈杰克有触动的是一幅油画：一个雨夜，一个小男孩站在窗台，双手展开，像一只即将展翅飞翔的小鸟……陈杰克的内心陡然有一种撕裂般的疼痛。

但是，为了不让李多多发现他的情绪异常，他假装腿上的伤口很疼，让李多多将他扶到床上休息。

那幅画像刻进了他的大脑，怎么都挥之不去……不知不觉他就睡着了。

看到陈杰克进入梦乡，李多多才长舒一口气，每当他看到陈杰克，一些尘封的记忆就会如潮水般涌来，让他无法安宁。

他打开台灯，从抽屉取出那本日记本，看了又看，但总也找不到一丝头绪。

不知道什么时候，李多多趴在桌子上睡着了，梦境中，他看到小男孩跳楼的场景，感受全身神经结构断裂的疼痛与绝望……

那些画面如此真实，让他不禁怀疑，这是否是某种暗示。李多多决定，他要解开这个谜团。

第二天，李多多开始了他的调查。他首先访问了福利院的档案室，翻阅着那些尘封的文件，希望能找到一些线索。

然而，就在他专注地查阅资料时，一件不愉快的事情发生了。他听到了走廊上传来的争吵声，声音中充满了愤怒和指责。

他放下手中的文件，快步走了出去。走廊上，两个工作人员正在和陈杰克发生激烈的争吵，他们的声音越来越大，吸引了其他孩子的注意。

李多多赶紧上前制止：两位老师，他是我的朋友，也是咱们福利院的客人，过一段时间他腿上的伤养好就走了，他有什么问题，麻烦你们给我说。

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